Trollhättan saknar 130 lärare!
Det är förödande för undervisningens kvalitet, och det drabbar våra barn och unga, menar läraren Jenny Barkman.
Bara 301 av de 431 lärartjänsterna är tillsatta med legitimerade lärare, och mycket undervisning bedrivs av annan personal. Det är förödande för undervisningens kvalitet, och det drabbar våra barn och unga.
På minst sex av våra lågoch mellanstadieskolor är behörigheten lägre än snittet, men trots detta har Sveriges Lärare varslats om att enstaka skolor väljer bort behöriga, legitimerade förskollärare i förskoleklass. Grundskollärare med behörighet från förskoleklass till årskurs 3 ska istället ansvara även där. Detta kan ta två vägar: antingen så blir det än svårare att fylla lektionerna i år 1-3 med legitimerade lärare, eller så får lärarna ännu mindre tid för att förbereda undervisning, följa upp gruppen och stötta enskilda elever. Att det går ut över kvaliteten, det är redan uppenbart.
Hur kan det bli så här? Jo, det som blir en rimlig fördelning av tjänster på en skola, hänger inte samman med hela stadens behov av fler legitimerade lärare. Så rektor kan fatta ett, i det lilla, ganska rimligt beslut, men ändå riskera att späda på stadens lärarbrist. På samma sätt fattar kommunen beslut som kan tyckas rimliga, men som inte bidrar till att lösa det behov som vi har i samhället i stort: fler lärare och en förbättrad kvalitet i skolan.
Fler måste vilja bli och förbli lärare. Uppdraget att undervisa är inspirerande, utvecklande och kul, men förutsättningarna, både arbetsbelastning och lön, avskräcker. Varje arbetsgivare måste ta ansvar, inte bara för sin lilla del, utan för att som helhet göra läraryrket mer attraktivt. Möjligheter att utvecklas vidare, bli legitimerad i fler ämnen eller för fler årskurser behöver ges till betydligt fler, oavsett hur behoven ser ut just nu, på den skola hen befinner sig i år.
Tyvärr hör jag alltför ofta att lärare nekas att fortbilda sig, trots att både vår stad och samhället i stort behöver just det – men behovet finns inte på just den arbetsplatsen, just där, just då. Så oerhört kortsiktigt.
Detta kan Trollhättan göra redan idag:
• Använd förskollärares kompetens i förskoleklass!
• Erbjud breddnings- och fördjupningsutbildning till redan legitimerade, så att de kan bidra i större del av skolan, till exempel förskollärare som kan nå legitimation för lågstadiet.
• Säkerställ tid för för- och efterarbete av undervisningen. Det ger kvalitet, och är superattraktivt för att locka till sig lärare.