Rafael Aranda, el maestro que quiere ser emérito
El director del CEIP Juan Ramón Jiménez se jubila tras 40 años. «He conocido diez leyes educativas, los políticos deben ponerse de acuerdo», explica
La pasada semana Rafael Aranda dijo adiós a más de cuarenta años dedicado a la enseñanza. Lo hizo a lo grande ya que el Juan Ramón Jiménez, el centro de Educación Infantil y Primaria que dirige desde hace años en Triana, fue el elegido por la Junta de Andalucía para inaugurar el curso 2024/2025. Por eso hasta ese colegio se fueron el presidente de la comunidad autónoma, Juanma Moreno, el alcalde de Sevilla, José Luis Sanz, la consejera de Desarrollo Educativo, Carmen Castillo, y un grupo de autoridades.
A todos ellos el viejo maestro (tiene 67 años camino de los 68) les hizo una petición de la que tomaron nota. Y es que Rafael Aranda quiere que la administración cree la figura del profesor de Primaria emérito. «Igual que los hay en la universidad, también debería existir en los colegios», explica Aranda. Porque él, que no tiene la intención de quedarse quieto, tras más de cuarenta años como maestro, es de los que piensan que todavía pueden aportar mucho al sistema. Ya sea mediante clases magistrales o con cualquier otra colaboración.
Al fin y al cabo este nuevo jubilado ha dedicado toda su vida a la enseñanza de los más pequeños. Desde que empezó allá por los años 80 en un colegio concertado de Sevilla hasta hoy ha pasado por numerosos destinos: un colegio en Las Cabezas de San Juan, el María Zambrano de Pino Montano, el Manuel Canela en la barriada de La Oliva... Dio clases a los de Infantil, a los de Primaria, a los de la antigua EGB y hasta a algunos de 1º y 2º de ESO cuando se produjo el cambio del sistema anterior al nuevo.
Así hasta llegar al Juan Ramón Jiménez, antes denominado ‘Los Viveros’ y que ha experimentado una importante transformación convirtiéndose en un ejemplo de inclusión y atención a la diversidad.
Por eso, cuando Aranda habla de la educación lo hace con experiencia. «He conocido diez leyes educativas», explica insistiendo en que lo ideal sería una normativa común para todos. Y para ello reivindica que los políticos se pongan de acuerdo para elaborar una ley educativa general que sea duradera en el tiempo. «Invitaría a los responsables políticos a que se planteen una ley consensuada y ampliada que sirva para todo el país», reclama.
Juegos infantiles
Aun así este viejo maestro, que ha vivido los cambios y la evolución del sistema, considera que la educación en general «ha ido a mejor» y que los niños también han ido cambiando, como lo ha hecho la sociedad. «Antes se dedicaban más a jugar y ahora están en el mundo de las tecnologías», advierte. Por ello en su colegio han instalado y recuperado algunos juegos infantiles de los de siempre. Un ejemplo es que, para los que no
quieren jugar a la pelota o saltar en el recreo, les sacan un carrito con libros.
Además, en contra de la opinión de otros, Aranda dice no tener queja de sus alumnos. «Siempre se han portado muy bien y en la pandemia cum
plían las normas mejor que los mayores», afirma.
¿Los padres? Aranda también cree que han evolucionado con respecto a los de antes. Porque ahora «están más formados» , pero también se interesan más por todo y «cuestionan más». En cualquier caso es un maestro de los que sigue apostando por el factor humano y el trato cercano. Por eso le gusta «charlar» con las familias y reivindica la figura de las abuelas que «lo cuentan todo y te ponen al día de lo que pasa en casa». Una cuestión que, a su juicio, ayuda al profesor.
Y en cuanto a la reducción de la ratio, este profesor cree que las clases pequeñas ayudan porque se les presta mejor atención cuando son menos. Y los refuerzos educativos permiten que todos se incorporen al ritmo de la clase y ninguno se quede atrás. Por eso apuesta por clases de 20 niños y proclama que en su colegio apenas hay suspensos. «Es algo rarísimo», dice. En el Juan Ramón Jiménez sus alumnos seguramente le van a echar mucho de menos cuando esta semana ya no esté allí.
El maestro, que enseñó en colegios públicos y concertados a niños de Infantil a la ESO, cree que la educación ha mejorado
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DOMINGO, 15 DE SEPTIEMBRE DE 2024
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