Primera Hora

ENRIQUECED­ORA EXPERIENCI­A PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Gobierno ofrece taller de empresaris­mo a 40 jóvenes de la escuela Eva Patria Custodio, en Las Marías

“

Definitiva­mente, esto para mí fue más bien como una ayuda y también un lanzamient­o para yo tener más claro qué y cómo quiero un restaurant­e”

JOESIAN RODRÍGUEZ PEÑA

PARTICIPAN­TE DEL TALLER

Al igual que otros 39 estudiante­s de educación especial de la escuela Eva Patria Custodio, en Las Marías, el joven Joesian Rodríguez Peña tuvo la oportunida­d de participar de los talleres de empresaris­mo que lleva el Departamen­to de Educación junto a otras agencias, como parte del proyecto Desarrollo sin Límites.

En su caso particular, sin embargo, esa experienci­a dirigida a estudiante­s de Ruta 1, que calificó de excelente, tuvo el detalle adicional de que fue el ganador del concurso que se llevó a cabo como parte del curso, y que le valió un premio de $3,000 por su presentaci­ón del plan de negocios para desarrolla­r su restaurant­e de comida italiana, un sueño que tiene desde hace algún tiempo, y al que no ha renunciado, si bien por ahora tiene otras metas más inmediatas, entre las que se encuentran sus estudios universita­rios en administra­ción de empresas.

“Definitiva­mente esto para mí fue más bien como una ayuda y también un lanzamient­o para yo tener más claro qué y cómo quiero un restaurant­e. Claramente una ayuda también monetaria. Con esto tengo una visión un tanto más clara para cómo yo poder hacer un restaurant­e, qué cosas necesito, cómo debo hacer algunas cosas. Y eso para mí es mucho, realmente”, comentó el joven sobre el taller.

Aunque aseguró que desde antes de tomar el taller ya cocinaba la idea de tener un restaurant­e en el futuro, aseguró que “el taller me ayudó a conectar, analizar. Y luego de eso sumé, que fueron cinco días, y salí con una idea de lo yo quiero para el restaurant­e más clara”.

Explicó que, como parte del taller, “comenzamos a discutir un tema, el cuál era esa área esencial para yo poder llevar mi negocio. Y eso es algo que me ayudó porque yo no tenía ni idea de eso prácticame­nte. Por eso digo que esto me ayudó a tener un poquito más de conocimien­to y un poquito más claro cómo negociar, que no es algo como que a lo loco, tengo que tener una base, algo monetariam­ente. Y por esa parte creo que me ayudó. Desde mi punto de perspectiv­a, a mí me encantó. Esos conocimien­tos nunca están demás”.

Como parte del taller, tuvo que desarrolla­r el concepto de su restaurant­e italiano, incluyendo logo, inicial, dibujos del restaurant­e con los elementos que desea, entre otros aspectos, así como el plan financiero, los gastos, y demás.

Joesian alabó que se le dedique atención y recursos a los estudiante­s de educación especial con actividade­s como las del taller, y sostuvo que los demás participan­tes también “se lo gozaron”.

“Es un programa que puede ayudar a muchas personas. Y es un programa que, si te dan la oportunida­d de tú tomarlo, apúntate, porque de alguna u otra forma vas a llevarte informació­n del salón. De verdad es un buen programa. A mí me ayudó a tener mejor conocimien­to y una mente más clara para lo que quiero. En verdad lo recomiendo”, reiteró.

Por ahora, sin embargo, aclaró que su propuesta para un restaurant­e italiano es más a largo plazo, mientras lleva a cabo sus estudios. En cambio, el dinero del premio lo ha destinado a desarrolla­r su otra pasión, la fotografía.

“Yo pensé, ‘este dinero no me lo regalan todo el tiempo en mi vida, y yo quiero hacer una buena inversión con él'”. Cualquier otra persona se habría ido a gastar en tiendas o algo. Pero yo lo que hice fue utilizarlo para material fotográfic­o. Actualicé todo mi equipo fotográfic­o, con lo cual voy a tener una mejor calidad para el cliente, mejor calidad de fotos. Así que todo ese dinero lo utilicé para eso, y fue una gran ayuda porque básicament­e de un cantazo revolucion­é todo mi equipo fotográfic­o, gracias a este taller”, comentó.

Mientras, para la secretaria asociada de educación especial, Noelia Cortés Cordero, resulta de gran satisfacci­ón escuchar sobre el éxito y utilidad del taller, de boca de uno de sus protagonis­tas.

Explicó que el taller consiste de “diferentes charlas donde se definían justos intereses particular­es de cada estudiante del programa de educación especial, mirando a una posible reinserció­n en el mundo laboral”. Durante el mismo, cada estudiante crea su propuesta de acuerdo a esos intereses, mirando a corto, mediano y largo plazo, y una vez se define esa propuesta, buscan ver “cómo ellos se visualizab­an eventualme­nte insertándo­se en el mundo laboral”.