10 propositions pour changer la prépa
Apolline, Cécilia, Capucine, Florine, Gabriel, Marie, Mathis, Quentin, Roland et Tom, ces cinq filles et cinq garçons ont intégré l’an dernier des écoles de management, d’ingénieur ou l’ENS. En lien avec leurs établissements, Challenges les a réunis le 10 janvier dans ses locaux pour qu’ils racontent leur vie en prépa et réfléchissent à leur évolution. Tous disent avoir vécu une expérience unique, qui les a fondamentalement changés. Ils ne regrettent rien, et surtout pas ces deux, voire trois années, dédiées au travail. Mieux, ils veulent s’impliquer pour raconter dans les lycées ce que la prépa leur a apporté. Voici, à partir de leur expérience, leur contribution au débat collectif sur la réforme des prépas.
1 Organiser des sessions d’information sur les prépas dans les lycées pour faire évoluer les idées reçues, avec, à l’image des forums grandes écoles, l’intervention de préparationnaires ou de diplômés récents.
2 Repenser le contenu de certains cours : dans les filières scientifiques, retravailler le contenu des cours de philosophie qui s’apparente trop à du bachotage. En management, renforcer la préparation des oraux.
3 Sensibiliser les enseignants et le personnel pédagogique à prendre en compte l’aspect psychologique de la prépa, via des sessions de formation dispensées par des professionnels.
4 Réinventer le système de notation pendant la prépa : préférer la mesure de la progression individuelle plutôt que les classements lors des devoirs sur table.
5 Donner les clés d’une bonne hygiène de vie (sommeil, sport, nutrition…), en systématisant une conférence en début de première année et en développant les conseils individuels.
6 Inscrire des activités extrascolaires obligatoires pour tous et toutes dans l’emploi du temps.
7 Renforcer l’apprentissage de la méthodologie, avec un séminaire à la rentrée en première année – qui permettra à chaque élève d’identifier sa propre méthode de travail –, et donner accès à des ressources de méthodologie en ligne.
8 Systématiser l’entraide et le parrainage entre promotions et au sein de la promotion et trouver une façon satisfaisante de les concrétiser, ce qui est rarement le cas aujourd’hui.
9 Créer de bonnes conditions de travail pendant les concours, partout en France : celles-ci sont encore trop différentes d’un centre d’examen à l’autre, et ces écarts porteurs de fortes inégalités (insonorisation, hangar avec plusieurs milliers de personnes, etc.) peuvent conduire à des situations très préjudiciables aux candidats.
10 Diminuer le coût des concours, et particulièrement ceux liés aux oraux ; réduire les frais d’inscription, et faire en sorte que le coût du transport et de l’hébergement soit moindre.•