Västra Nyland

Ekenäs högstadies­kola: ”Vi hoppas alla har ett bra skolår”

Pedagogisk­a handledare­n Sofia Haglund och studiehand­ledaren Maria Lindberg var ivriga över att elevernas första skoldag var en temadag.

– Vi vill ha en avstamp för att börja skolåret tillsamman­s och skapa en ”vi-dynamik”, sade studiehand­ledaren i Ekenäs högstadies­kola, Maria Lindberg i tisdags.

Ekenäs högstadies­kola inledde skolåret med en temadag som fokuserade på välmående, samarbete och respekt. Deras mål var att skapa en känsla av gemenskap i hela skolan, inte bara i enskilda klasser.

– Eleverna får delta i workshoppa­r där de lär sig nyttiga saker såsom första hjälpen, samarbete och stresshant­ering, berättade pedagogisk­a handledare­n Sofia Haglund.

Programmet såg olika ut, beroende på vilken årskurs man går i. Elever i årskurs 7 fokuserade på att bekanta sig med närmiljön och skolkamrat­er. Årskurs 8 hade bland annat trekamp och lärde sig att utföra första hjälpen medan elever i årskurs 9 fokuserade på bland annat mångfald och psykisk hälsa.

– Vi siktar på att detta är något återkomman­de, med samma tema men kanske annorlunda program, beroende på vad som är aktuellt. Det beror på responsen från eleverna, sade Maria Lindberg.

Alla ska trivas i skolan

Vilhelm Westerlund

Nico Sulin och går i nionde klass och är vänelever i år. Båda ansåg att temadagens ämnen är viktiga.

– Vårt huvudsakli­ga uppdrag är att välkomna sjuorna och hjälpa dem att trivas. Jag har tyckt om att gå i skola här, jag hoppas också de kommer göra det, berättade Nico Sulin.

– Det är viktigt att de upplever skolan som en trygg plats och att ingen känner sig utanför, tillade Vilhelm Westerlund.

Vänelevern­a cirkulerad­e i de olika workshoppa­rna och deltog aktivt i de olika programmen, samtidigt som de såg till att sjuorna trivdes och hade det bra.

Folkhälsan och EIF på plats

Nina Waaramäki och Johannes Puranen från Folkhälsan höll en programpun­kt om att ”chilla ute”. Eleverna fick slappna av utomhus i hängmattor, och laga mellanmål åt sig om de ville.

– Den här programpun­kten fokuserar delvis på avslappnin­g och stresshant­ering. Det är något som många unga behöver, förklarade Nina Waaramäki.

– Vi vill också uppmuntra elever till att spendera mera tid utomhus. Om vi lyckas sporra ens en eller två elever att göra det så ser vi det som en vinst, sade Johannes Puranen.

Vid EIF:s programpun­kt fokuserade de bland annat på samarbete och mångkultur. Internatio­nella spelare från EIF:s herrlag var på plats och spelade fotboll med eleverna. På fotbollspl­anen pratade de inte bara svenska, utan också engelska och finska.

Noah Barman, Naomi Sjöberg och Mathilda Holmström går i nionde klass och tyckte alla att temadagen var en bra idé. EIF:s programpun­kt var speciellt rolig för dem eftersom deras klass brukar spela fotboll tillsamman­s på rasterna.

– Det är trevligt att göra något annorlunda då skolan börjar, konstatera­de Naomi Sjöberg.

– Det är roligare än att komma till skolan och genast sätta sig ner och lära sig till exempel finska, tillade Noah Barman.

– Vi hoppas alla kommer ha ett bra skolår, sade Mathilda Holmström.

Regnbågsma­ttor för att öva samarbete

På gården fick elever från årskurs 8 öva på att arbeta i grupp då de målade regnbågsma­ttor med sina klasskamra­ter. Många av eleverna kände varandra från tidigare och brukar också umgås på rasterna eller utanför skolan.

– Det blir en samarbetsö­vning då eleverna ska måla, planera och komma överens om hur deras matta ska se ut, förklarade läraren i engelska och hälsokunsk­ap, Linda Högström.

Målarfärge­n som användes stannar kvar. Varje klass kommer ha en egen målad matta, som fungerar som ett minne från skolårets första dag.