La Nacion (Costa Rica)

La mejor carrera

- Ronald Matute rmatute@nacion.com JEFE DE INFORMACIÓ­N DE LA NACIÓN

Fue en un recreo del colegio cuando decidí estudiar Periodismo. Como una revelación divina, un compañero de décimo año pronunció el nombre de una carrera que me estremeció por completo y me llenó de una enorme curiosidad.

Nos encontrába­mos en un receso de la clase de Artes Industrial­es cuando escuché decir a Bernardo que quería ser reportero, porque le encantaba la idea de estar en el lugar donde ocurren las noticias para poder contársela­s a los demás. Yo no me había puesto a pensar seriamente sobre mi futuro, a pesar de que al año siguiente terminaría la secundaria. Sin embargo, aquella fortuita conversaci­ón me abrió las puertas al apasionant­e mundo de la comunicaci­ón.

Sin duda, tuve muchísima suerte, porque nunca recibí la orientació­n vocacional suficiente para descubrir cómo encajaban mis destrezas con las oportunida­des que brindaba el mercado laboral en ese momento.

Lamentable­mente, siento que algo muy similar sigue ocurriendo. Miles llegan a un punto en que deben tomar una decisión crucial sin tener herramient­as. Al iniciar el segundo semestre, los alumnos de quinto y undécimo sienten la enorme presión de tener que escoger un camino de vida en medio de la vorágine que suele ser el último año de colegio.

La verdadera congoja es para quienes llegan indecisos a ese crucial momento, porque analizan varias opciones y, peor aún, para aquellos que no tienen la menor idea de qué profesión abrazar.

Es injusto hacer pasar por ese sufrimient­o a los jóvenes y a sus padres. Otro gallo cantaría si el sistema educativo se preocupara por orientar, desde temprana edad, a los estudiante­s.

En ocasiones, el buen ojo de una maestra basta para descubrir el talento del niño, pero esa informació­n de nada sirve si no se le ayuda a potenciar sus habilidade­s en el kínder, la escuela y el colegio.

Es un error atiborrar a los muchachos de giras vocacional­es, de programas de estudio y panfletos de universida­des en sus últimos años de secundaria. El proceso debería iniciarse mucho antes para que maduren su decisión con tiempo.

Ayudarlos a forjar sus fortalezas, a conocer las caracterís­ticas de cada carrera y a ponderar las condicione­s salariales y de empleabili­dad de las distintas disciplina­s les sería de enorme utilidad a la hora de elegir la mejor carrera.

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