Você tem mindset de crescimento?
“Acriatividade é uma mente selvagem e um olhar disciplinado”, disse a escritora americana Dorothy Parker, lá no século passado. A frase ilustra o capítulo do relatório do Pisa, a maior avaliação internacional de estudantes, sobre como alunos entendem seu próprio potencial para serem criativos e como isso está ligado ao seu resultado na prova. A conclusão é que os que têm um mindset de crescimento se saem melhor. Mas o que é um mindset – ou mentalidade, na tradução – de crescimento?
A prova, da Organização para a Cooperação de Desenvolvimento Econômico (OCDE), usou um conceito cunhado pela psicóloga americana Carol Dweck, hoje pesquisadora da Universidade Stanford, autora do best-seller Mindset, a Nova Psicologia do Sucesso. O que ela diz é que quem tem um mindset de crescimento acredita que habilidades como criatividade e inteligência podem ser construídas e aprendidas. Não fluem “de forma mágica a partir de alguma habilidade inata”, diz Carol no livro.
Baseada em pesquisas, ela sustenta que o cérebro de qualquer pessoa é dinâmico e pode mudar com o aprendizado, a partir de educação de qualidade, esforço e persistência. Já a pessoa de mindset fixo acredita que nasceu ou não para aquilo, acredita que as pessoas são inteligentes ou burras, e que nada pode ser feito para mudar isso.
E o Pisa, que em 2022 pela 1.ª vez avaliou a criatividade dos estudantes, relacionou essa habilidade justamente ao mindset. Pelos resultados, os alunos que acreditam que criatividade e inteligência são coisas que podem ser mudadas a partir do esforço e da dedicação tiveram melhor desempenho – esses são os considerados detentores de mindset de crescimento pela OCDE.
O Brasil teve uma das maiores porcentagens de jovens com essa mentalidade: 56,9% dos de 15 anos disseram discordar da frase “minha criatividade é algo que não posso mudar muito”. E 61,1% disseram o mesmo sobre a inteligência.
A percepção dos brasileiros sobre o seu potencial é importante, mas não foi – nem é – o único elemento que melhoraria expressivamente os resultados no Pisa ou da educação em geral. O Brasil ficou, outra vez, entre os piores no ranking de criatividade da OCDE.
Países como China, Cingapura, Canadá, Estônia ou Finlândia, sempre no topo da lista, também tiveram índices altos de adolescentes com mindset de crescimento. Complementando o que dizem Carol e Dorothy, o Pisa mostra que a mentalidade não significa tanto sem políticas públicas que formam professores para realmente transformar os alunos com a aprendizagem. •
A pessoa de mindset fixo acredita que alguém é inteligente ou burro, e que nada pode mudar isso
É REPÓRTER ESPECIAL DO ‘ESTADÃO’ E FUNDADORA DA ASSOCIAÇÃO DE JORNALISTAS DE EDUCAÇÃO (JEDUCA)